体育与语文数学外语并列四主科 警惕体育步奥数后尘

体育位列四大主科,说到头还是应试教育的一部分。作为应试教育,历来讲究考什么、学什么,与考试内容有关的就狠学、玩命学,可以从学校课堂上学到了校外的培训机构,甚至学到了全年无假日,但只要是无关的内容走过场也未尝不可。

  原标题:成为四大主科,警惕体育步奥数后尘

  日前,教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,首次在全国范围内提出“体育成为中考必考项目”的要求,根据《指导意见》,中考的录取计分科目将由语文、数学、外语加上体育4个科目构成,其他科目均成为选考科目。(9月26日《中国青年报》)

体育位列四大主科

  体育,能够轻松挤掉音乐、美术等其他科目,从而上升到和语文、数学、外语三大主科同等的地位,对于今后的学校体育教学来说,这可谓是一个迟到的纠偏,绝对算得上一个重大利好的消息,毫无疑问,这有助于彻底扭转体育课在中小学阶段“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的尴尬现实,对改变青少年整体体质不佳的状况意义重大。

  事实上,根据2014年发布的国民体质监测报告,我国大多数青少年身体指标近20年呈现下滑态势,“从国际比较来看,我国青少年整体健康状况落后于日本的同龄学生,大部分指标落后于韩国学生”。“中国青少年比邻国日韩的同龄人运动量更少,运动时间更短,因为他们把更多的时间和精力放在了学业和iPad等电子产品上”。彼时,就有“再不锻炼就晚了”的强烈呼唤。显然,青少年阶段,很大一部分时间是在学校度过的,因此,在学校教育中,真正把体育课重视起来,就变得极为迫切。

  值得指出的是,体育目前已经是全国绝大多数地方的中考必考科目,仅有少数地方中考不考体育,而此次明确在全国范围内作出了中考必考体育的要求,并不只是让少数地方“补齐短板”。事实上,正如专家所指出的那样:“体育在中考中地位上升,但如何让这种地位的上升与学校体育工作实现联动、进而激发学生的体育热情和培养学生的终身体育习惯,我们还需要解决很多问题。”

  在报道里,几位中学体育老师以及专家都不讳言体育中考,在技能测试项目、评价系统等方面都存在着的一些问题,像该考什么项目,不该考哪些项目,又如何科学合理地评定,全国各地还都在探索中。现在大多停留于短跑、立定跳远、引体向上等简单项目上,比如,有老师感叹,篮球绕杆跑满分了,并不代表学生会打篮球、喜欢打篮球,结果通常是中考完了他一辈子都不再碰篮球。“所以义务教育阶段我们应该培养学生的运动习惯和对体育的兴趣,考试也要跟上这样的形势。”

  然而,体育位列四大主科,说到头还是应试教育的一部分。作为应试教育,历来讲究考什么、学什么,与考试内容有关的就狠学、玩命学,可以从学校课堂上学到了校外的培训机构,甚至学到了全年无假日,但只要是无关的内容走过场也未尝不可。不能不承认,语文、数学、英语,正是因为不可动摇的必考科目地位,而备受学校和家长们的重视,也成为校外培训机构的巨大蛋糕,在这方面,尤以奥数为甚。

  一方面要培养学生的运动习惯和对体育的兴趣,一方面还要出成绩、出好成绩,这在应试教育的语境下,常常是一对矛盾。就如奥数,更多的不因为兴趣而是被成绩逼的。老实说,用成绩这根杠杆,撬动起体育不被重视的现实难题应该不难,这本身也没有错。当体育成绩被前所未有的重视起来,势必逼迫学校、家长也要前所未有地带动起孩子参加体育锻炼,但是,为了取得更好的成绩,为了在竞争中取得更好的名次,当体育位居四大必考科目之一,会不会步奥数后尘,恐怕也是值得警惕的。

责任编辑:赵新燕
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