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济南中考改革:综合素质评价成重要依据取消特长生

近日,教育部下发文件,综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。结束唯分数论,形成“学考+素质评价”的模式。而济南市在去年就已经确定了“济南版”基础教育综合改革方案,具体实施细则也将于近期公布。

  原标题:济南中考改革细则将于近期公布 透视中考改革意见要点

  昨天,教育部下发《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。其中提出,到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。也就是说,结束唯分数论,形成“学考+素质评价”的模式。而济南市在去年就已经确定了“济南版”基础教育综合改革方案,具体实施细则也将于近期公布。

济南中考改革:综合素质评价成重要依据取消特长生

  记者注意到,教育部《指导意见》提出,以后将初中毕业和高中招生考试 “两考合一”,合并为初中学业水平考试,减轻学生多次备考负担。同时,语文、数学、外语为基础学科,与体育一起,统一作为录取计分科目。

  值得注意的是,此次改革后中考成绩的表达方式也将变为“分数+等级”,而学生综合素质评价也将作为高中招生录取的重要依据。

  对此,不少济南学生家长开始关心济南市中考改革的具体情况。记者了解到,去年济南市就发布了“济南版”学考改革方案,其中就明确,2018年,济南中考将采用“分数+等级”评价,且只有语文、数学、英语三科采用分数评价。换句话说,“分数+等级”,克服“唯分数论”济南早已先行。

  “济南版”学考改革方案中提到,济南市学考总分将从570分降至450分,其中语数外每门课的单科成绩也将从120分增至150分,除此之外,物理、化学、生物、地理、历史、思想品德、体育、信息技术、综合实验操作采取等级呈现的方式,分为A、B、C、D四个等级,每个等级可根据考生数量按照一定比例进行相应细化,从而进一步增加区分度。

  而综合素质评价也将作为高中录取依据。由于各高中学校将扩大招生自主权,如果学生享有指标生资格,但某科目等级未达到某一所高中学校的要求。那么,综合素质评价总评成绩在B及其以上,在学校批准的情况下,可以进入该校就读。

  此前曾有业内人士表示,具体细则可能于本月底、下月初面向社会公开。

  透视教育部中考改革意见要点

  看点1

  推行初中学业水平考试

  实现一考多用

  初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的地区要统一规范为初中学业水平考试,把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围,引导学生认真学习每门课程,确保初中教育的基本质量。个别没有实行“两考合一”的地区要积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试,实现一考多用,避免多次考试,加重学生备考负担。

  看点2

  完善学生综合素质评价

  综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析,是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。根据义务教育的性质、学生年龄特点,结合教育教学实际,细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求,充分反映学生的全面发展情况和个性特长,注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。初中学校要将用于招生使用的活动记录和事实材料进行公示、审核,为每位学生建立综合素质评价档案,提供给高中学校招生使用。

  看点3

  克服唯分数论

  改革招生录取办法

  试点地区要改革录取计分科目的构成,从初中学业水平考试科目中选择部分科目作为录取计分科目,除语文、数学、外语科目外,根据文理兼顾、负担适度的原则,确定其他具体科目及数量,防止群体性偏科和加重学生负担。要将体育科目纳入录取计分科目,科学确定考试分值或等级要求,引导学生加强体育锻炼。试点地区要将综合素质评价作为招生录取的依据或参考。

  看点4

  取消体育、艺术等特长生

  完善自主招生

  大幅减少、严格控制加分项目,取消体育、艺术等学生加分项目,相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。要给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额

责任编辑:逯佳琦
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